PARA FAMILIAS Y DOCENTES
Historias que siguen fuera de la pantalla.
Tres propuestas para leer, conversar y crear juntos. Complementan los recorridos de lectura existentes. Elegí según las ganas y posibilidades del momento: no son pruebas ni niveles obligatorios.
Descargas gratuitas, sin cuenta y sin datos personales. Cada ficha también está completa en esta página para leer con tecnologías de asistencia. Podés imprimirla en A4.
Mirar y contar
Una ficha para conversar a partir de una ilustración, sin necesidad de leer todavía.
Tiempo orientativo: 10 a 15 minutos.
Necesitás: Una portada del Semillero, papel y lápices. Una persona adulta acompaña.
Una propuesta paso a paso
- Elijan una portada en la biblioteca. Antes de leer el título, miren sus colores y personajes.
- Busquen tres detalles. El chico puede señalarlos, nombrarlos o dibujarlos; no hace falta una respuesta escrita.
- Pregunten: ¿qué podría estar pasando? Esperen una respuesta antes de proponer la propia.
- Inventen qué ocurrió antes y qué podría suceder después. Dibujen tres momentos en el orden que elijan.
- Lean el cuento si tienen ganas. Comparen sus ideas con la historia, sin tratar las diferencias como errores.
Para acompañar
Si aparece un barco, el adulto puede preguntar: ¿qué creés que lleva? Una caja, una canción o una nube son buenos comienzos. Después: ¿a quién se lo quiere llevar? La conversación construye una historia sin exigir una respuesta correcta.
Ahora, a crear
Dibujá aquí tres momentos: primero, después y al final. Una persona adulta puede escribir las palabras que le dictes.
- Escuchamos una idea sin corregirla de inmediato.
- Pudimos ordenar dos o tres momentos.
- Elegimos juntos cuándo terminar.
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Leer acompañados
Una guía breve para compartir un cuento, hacer pausas y conversar sin convertir la lectura en un examen.
Tiempo orientativo: 15 minutos, con pausas.
Necesitás: Un cuento del Semillero, papel y una persona adulta que lea o acompañe.
Una propuesta paso a paso
- Elijan un cuento por la curiosidad que despierta su título o portada.
- Acuerden cómo leer: el adulto lee todo, alternan párrafos o el chico participa cuando lo desea.
- En una pausa, pregunten qué quiere el personaje. Pueden volver al texto para buscar una pista.
- Al terminar, cada persona elige una parte que le haya llamado la atención y explica por qué.
- Dibujen un objeto del cuento y cuenten qué cambiaría si desapareciera.
Para acompañar
En vez de preguntar ¿entendiste todo?, probá: ¿en qué parte te dieron ganas de ayudar al personaje? Si la respuesta es no sé, compartí primero tu propia impresión y dejá abierta la conversación.
Ahora, a crear
Dibujá el objeto que elegiste. Abajo, escribí o dictá una frase que empiece: Si este objeto no estuviera…
- La lectura tuvo pausas cuando hicieron falta.
- Cada persona pudo elegir una parte distinta.
- Nadie tuvo que leer en voz alta si no quería.
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Cambiar el final
Una actividad de escritura y dibujo para explorar cómo una decisión transforma una historia.
Tiempo orientativo: 20 minutos o dos encuentros breves.
Necesitás: Un cuento ya leído, lápices y papel. También se puede usar el creador de cuentos del Semillero.
Una propuesta paso a paso
- Recuerden qué quería el protagonista y qué dificultad encontró.
- Elijan una decisión cercana al final. Imaginen que el personaje hace otra cosa.
- Piensen una consecuencia: ¿a quién afecta ese cambio y de qué manera?
- Escriban, dicten o dibujen un nuevo final. Conserven al menos un detalle de la historia original.
- Lean las dos versiones. Conversen sobre lo que cambia sin elegir obligatoriamente una ganadora.
Para acompañar
Si un personaje devuelve una llave, imaginá que decide prestarla antes. ¿Quién la recibe? ¿Llega a tiempo para devolverla? Un cambio pequeño puede abrir un final nuevo si tiene consecuencias.
Ahora, a crear
Completá hablando, dibujando o escribiendo: En la historia elegida… / Esta vez decide… / Por eso… / Al final…
- La nueva decisión tiene una consecuencia.
- Conservamos un detalle del cuento.
- Podemos explicar qué cambió entre las versiones.
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Material de Semillero de Historias, un proyecto de Adolfo Benjamin Kunjuk. Preparado con asistencia de IA y revisado el 14 de octubre de 2026. Podés usar estas fichas en familia o en clase conservando la atribución; no incluyen permiso para revenderlas.